27-28 грудня 2013 р. в Марганецькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №9 з поглибленим вивченням інформатики у 8-11 класах в рамках роботи з обдарованою молоддю було проведено ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з інформаційно-комунікаційних технологій та ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з основ алгоритмізації та програмування. 

Майстер-клас вчителя - методиста ЗОШ№9 Куриленко І.В. "Методика викладання інфоматики у 2, 5 класах".

16.10.2013 на базі ЗОШ№9 було проведено вчителем - методистом ЗОШ№9 Куриленко І.В. майстер-клас "Методика викладання інфоматики у 2, 5 класах",  на сумісному засіданні ММО вчителів інформатики та ММО вчителів початкових класів. На цьому майстер-класі Куриленко І.В. дуже докладно та наочно продемонструвала свої авторські методичні розробки учнівських зошитів, методичних посібників для вчителів, авторських демонстраційних та навчальних програм для учнів, які було нею створено за новими стандартами та вимогами щодо викладання інформатики у 2, 5 класах. Представлені наробки було визнано обгрунтованими, перевіреними на практиці та корисними для практичного використання іншими вчителями. З метою популяризації та обміну досвідом Куриленко І.В. було запропоновано опублікуватисвої наробки у видавництві "Основа" та на сайті "Учительський журнал он-лайн".

11 листопада 2013 р. у навчальних закладах міста проведено Міжнародний інтерактивний конкурс з інформатики та комп'ютерної грамотності "Бобер".
  Конкурс проводився в трьох вікових групах:

• БОБРЕНЯ – для учнів 5 –7 класів;
• БОБРИК – для учнів 8 – 9 класів;
• БОБЕР – для учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл.

Конкурс проводився одночасно в усіх регіонах України за відповідними завданнями для кожної вікової групи.

Учасникам було запропановано завдання двох типів:

1. Тестові завдання. До них додаються чотири варіанти відповіді, з яких потрібно вибрати правильний.
2. Інтерактивні завдання. Отримати правильний результат можна лише при виконанні відповідної послідовності операцій на комп’ютері.

Основним критерієм оцінювання результату являється сумарна кількість балів, набрана учасником. Кожен учасник має початкову суму 30 балів. У кожній віковій групі пропонується по 30 завдань (10 – по 3 бали, 10 – по 4 бали, 10 – по 5 балів). За неправильну відповідь від загальної суми віднімається 1 бал, відсутність відповіді оцінюється в 0 балів. Максимальна кількість балів, яку може отримати учасник – 150.